ما هو علم الجريمة

كتابة: نسمة امام آخر تحديث: 14 أبريل 2020 , 10:38

علم الإجرام هو عبارة عن ؛ دراسة علمية للجوانب غير القانونية للجريمة والانحراف ، بما في ذلك أسبابها وتصحيحها والوقاية منها ، من وجهة نظر التخصصات المختلفة مثل الأنثروبولوجيا وعلم الأحياء وعلم النفس والطب النفسي والاقتصاد وعلم الاجتماع والإحصاءات.[1]

مصطلح الجريمة

من منظور قانوني ، يشير مصطلح الجريمة إلى الأعمال الإجرامية الفردية مثل السطو ، والاستجابة المجتمعية لتلك الأعمال أي حكم بالسجن لمدة ثلاث سنوات مثلًا كعقاب ، وبالمقارنة فإن مجال علم الجريمة يدمج ويفحص المعرفة الأوسع حول الجريمة والمجرمين ؛ فعلى سبيل المثال ، حاول علماء الإجرام فهم سبب احتمال تورط بعض الأشخاص تقريبًا في سلوك إجرامي أو منحرف ، كما درس علماء الإجرام وحاولوا تفسير الاختلافات في معدلات الجريمة والقانون الجنائي ، بين المجتمعات والتغيرات في المعدلات والقوانين بمرور الوقت.[2]

علم الجريمة والمجتمع

يعتبر العديد من علماء الإجرام أنفسهم خبراء محايدين في السياسة العامة ، يجمعون الحقائق لمختلف المسؤولين الحكوميين ، المسؤولين عن استخلاص استنتاجات السياسة. ومع ذلك يؤكد بعض علماء الإجرام ، مثل نظرائهم في مجالات مثل العلوم الذرية والنووية ، أنه يجب على العلماء تحمل المسؤولية عن العواقب الأخلاقية والسياسية لأبحاثهم.

وهكذا قام بعض علماء الإجرام بحملة نشطة ، ضد عقوبة الإعدام ودعوا لصالح إصلاحات قانونية مختلفة ، ويؤكد علماء الإجرام الذين يعارضون دور الناشطين هذا ، أنه يجب موازنة نتائج البحوث الإجرامية جنبًا إلى جنب مع الحجج السياسية والاجتماعية والدينية والأخلاقية ، وهي مهمة من الأفضل تركها للهيئات السياسية ، مع عدم إنكار حق علماء الإجرام في التعبير عن آرائهم كمواطنين عاديين وناخبين ، ومع ذلك يؤكد هذا الرأي أن الحكومة بالإرادة الشعبية أقل خطورة من حكومة الخبراء.

في العقود الأخيرة من القرن العشرين ، نما علم الجريمة ليشمل عددًا من مجالات الدراسة المتخصصة ، كان أحد هذه العوامل الإجرامية ، أو الكشف العلمي عن الجريمة ، والذي يتضمن تدابير مثل التصوير الفوتوغرافي وعلم السموم ودراسة بصمات الأصابع ، وأدلة الحمض النووي.

وقد سبق استبعادها من علم الجريمة ؛ بسبب تركيزها على أعمال إجرامية معينة بدلاً من المعرفة الأوسع بالجريمة والمجرمين ، كما وسع علم الجريمة نطاقه من خلال تكريس اهتمام كبير لعلم الضحايا ، أو دراسة ضحايا الجريمة ، والعلاقات بين الضحايا والمجرمين ، ودور الضحايا في الأحداث الإجرامية نفسها.

وبرزت العدالة الجنائية أيضًا كمجال أكاديمي منفصل ولكن وثيق الصلة ، مع التركيز على هيكل وعمل وكالات العدالة الجنائية ، بما في ذلك الشرطة والمحاكم والإصلاحيات ووكالات الأحداث ، وذلك بدلاً من تفسير الجريمة.[3]

وقد أدت علاقة علم الجريمة بمختلف التخصصات الأخرى ، إلى تنوع كبير في مكانتها الأكاديمية داخل الجامعات ، حيث تميل الجامعات في أوروبا إلى التعامل مع علم الجريمة ، باعتباره جزءًا من التعليم القانوني ، حتى في الظروف التي لم يكن فيها مدرسوها الرئيسيون محامين ، ففي المملكة المتحدة على سبيل المثال ، يعد معهد علم الجريمة جزءًا من كلية الحقوق بجامعة كامبريدج. وفي مدارس أخرى ، يتم عادة تقسيم البحث والتعليم الإجرامي بين أقسام علم الاجتماع أو الإدارة الاجتماعية ، وكليات القانون ومعاهد الطب النفسي ، كما تسود العناصر الأنثروبولوجية والطبية في أمريكا الجنوبية وفي الولايات المتحدة ، على الرغم من وجود اتجاه نحو وضع علم الجريمة الإجرامي ، والعدالة الجنائية في أقسام منفصلة متعددة التخصصات ، فإن علم الجريمة يقع في أغلب الأحيان في أقسام علم الاجتماع.[4]

أنماط الجرائم وفقًا لعلم الجريمة

تتضمن التصنيفات تصنيف الجرائم أو المخالفين ، وفقًا لبعض معايير الارتباط أو التشابه ؛ فعلى سبيل المثال ، قام علماء الإجرام بالعديد من المحاولات ، لترتيب المجرمين في فئات مثل عادي أو غير طبيعي ، و اعتيادي أو مهني ، مع تطوير سلسلة من المجرمين ، تمتد من المجانين إلى أقصى حد من خلال مختلف المجرمين المهنيين والمجرمين الصغار والمجرمين ذوي الياقات البيضاء ، إلى المجرمين المنظمين أو المحترفين على الجانب الآخر.[5]

التطور التاريخي لعلم الجريمة

تطور علم الجريمة في أواخر القرن الثامن عشر ، عندما شككت حركات مختلفة ، مشبعة بالإنسانية في القسوة والتعسف وعدم الكفاءة ، في أنظمة العدالة الجنائية والسجون ، وخلال هذه الفترة سعى بعض الإصلاحيون مثل سيزار بيكاريا في إيطاليا ، والسير صموئيل روميلي ، وجون هوارد وجيريمي بينثام في إنجلترا ، وكلهم يمثلون ما يسمى بالمدرسة الكلاسيكية لعلم الجريمة ، إلى إصلاح شبه قانوني وقانوني بدلاً من المعرفة الإجرامية.

كانت أهدافهم الرئيسية تكمن في تخفيف العقوبات القانونية ، وإجبار القضاة على احترام مبدأ nulla poena sine lege وهي كلمة لاتينية تعني الإجراءات القانونية الواجبة ، والحد من تطبيق عقوبة الإعدام ، وإضفاء الطابع الإنساني على المؤسسات العقابية.

ولقد كانوا ناجحين إلى حد ما ، ولكن برغبتهم في جعل العدالة الجنائية أكثر عدلًا ، حاولوا بناء معادلات مجردة ومصطنعة إلى حد ما بين الجرائم والعقوبات ، متجاهلين الخصائص الشخصية واحتياجات المدعى عليه الجنائي الفردي ، وعلاوة على ذلك ، كان الهدف من العقاب في المقام الأول ، هو الانتقام والردع بشكل ثانوي ، حيث كان الإصلاح متأخرًا كثيرًا.[6]

في أوائل القرن التاسع عشر ، تم نشر أولى الإحصائيات السنوية الوطنية للجرائم في فرنسا ، حيث وجد أدولف كويتليت Adolphe Quetelet  ، عالم الرياضيات والإحصائي وعالم الاجتماع البلجيكي ، الذي كان من بين أول من قام بتحليل هذه الإحصاءات ، انتظامًا كبيرًا فيها فعلى سبيل المثال ؛ في عدد الأشخاص المتهمين بارتكاب جرائم كل عام ، كان عدد المدانين قد تم توزيعهم وفقًا لمتغير الجنس ، اي رجال ونساء ، بينما تم توزيع المجرمين وفقًا للعمر ، ومن خلال هذه الأنماط ، خلص أدولف إلى أنه يجب أن يكون هناك ترتيب لتلك الأشياء ، التي يتم إعادة إنتاجها بثبات مذهل ، ودائماً بالطريقة نفسها.

وفي وقت لاحق ، أشار كويتليت إلى أن السلوك الإجرامي ، كان نتيجة لبنية المجتمع ، مؤكدًا أن المجتمع يعد الجريمة ، والمذنب ليس سوى الأدوات التي يتم من خلالها تنفيذها.

في حين ركز كويتليت على خصائص المجتمعات ، وحاول تفسير معدلات الجريمة الناتجة عنها ، درس الطبيب الإيطالي سيزار لومبروزو Cesare Lombroso المجرمين الأفراد ، من أجل تحديد سبب ارتكابهم للجرائم.

وقد قادته بعض التحقيقات التي أجراها ، إلى استنتاج أن الأشخاص الذين يعانون من تشوهات عظمية معينة في الهيكل العظمي ، والهيكل العظمي والعصبية قد وُلدوا مجرمين ؛ لأنهم كانوا ارتدادات بيولوجية إلى مرحلة تطور سابقة ، وكان تفسير لومبروزو مثيرًا للجدل ، إلى حد كبير في الوقت الذي قدم فيه ، ورفض علماء الاجتماع نظريته في نهاية المطاف ، كما زعم لومبروسو أن هناك أسبابًا متعددة للجريمة ، وأن معظم المجرمين لم يولدوا إجراميين ، ولكن بدلاً من ذلك تم تشكيلهم من قبل بيئتهم.[7]

طرق الكشف عن الجرائم في علم الجريمة

يشمل علم الجريمة عددًا من التخصصات ، بالاعتماد على الأساليب والتقنيات التي تم تطويرها في كل من العلوم الطبيعية والاجتماعية ، وكما هو الحال في التخصصات الأخرى ، يميز علم الإجرام بين البحث والتطبيق وبين طرق التفكير الإحصائية والبديهية ، ومع ذلك تعتمد البحوث الإجرامية ، أكثر من معظم التخصصات الأخرى ، على التعاون بين الوكالات الحكومية والسلطات العامة الأخرى ، لتوفير البيانات الأساسية.

الإحصاء الوصفي

أكثر البيانات استخداما في البحوث الإجرامية ، هي الإحصاءات الرسمية ، التي يتم جمعها كجزء من عمل وكالات العدالة الجنائية ؛ فعلى سبيل المثال ، تجمع الشرطة بيانات عن الجرائم التي تعرفها ، وعن الأشخاص الذين تعتقلهم لارتكابهم تلك الجرائم ؛ حيث تجمع المحاكم بيانات عن القضايا المعروضة عليها وعن نتائج تلك القضايا ، بما في ذلك الإدانات والسجون ، وكذلك وكالات المراقبة والإفراج المشروط ، والتي تجمع بيانات عن الأشخاص الخاضعين لولايتها.

في جميع الحالات ، تعتمد فائدة الإحصاءات الجنائية الرسمية على عوامل بشرية ، مثل استعداد الأفراد لإبلاغ الشرطة عن الأحداث الإجرامية ، وكيفية ردها رسميًا على الحدث الإجرامي ، وموظفي المحكمة لمقاضاة القضية ؛ وذلك لأن هذه القرارات تعتمد على مجموعة متنوعة من العوامل ، بما في ذلك ما إذا كانت القوانين الجنائية المعنية شائعة أم لا تحظى بشعبية ، وما إذا كان الحدث الإجرامي يقع في منطقة عالية الجريمة أو منخفضة الجريمة ، وما إذا كانت الضحية أو الجاني عضوًا في مجموعة أقلية ، ولكنها ليست موثوقة جدًا كمقياس لمقدار الجريمة في المجتمع ، أو للتغيرات في مقدار الجريمة بمرور الوقت.

وللتغلب على المشاكل المتعلقة بالإحصاءات الرسمية ، استخدم الباحثون في العديد من البلدان استقصاءات الإيذاء ، حيث تُسأل عينات عشوائية من السكان بشكل عام ، عما إذا كانوا ضحايا للجرائم خلال فترة زمنية محددة ، وعلى الرغم من أن هذه الاستطلاعات تعاني من مشاكل منهجية ، فهي تعتمد بشكل كامل على ذاكرة الضحايا على سبيل المثال ، إلا أنها كانت عمومًا أكثر دقة من الإحصاءات الرسمية ، في عرض اتجاهات الجريمة مع مرور الوقت.

وغالبًا ما أجريت هذه الاستطلاعات من قبل الوكالات الحكومية ، مثل مكتب الإحصاء الأمريكي ، الذي بدأ مسحه السنوي في عام 1972 ، ثم انتقل وصار محل تنفيذ من قبل دول أخرى لاحقًا ، مثل بريطانيا وفرنسا وألمانيا والسويد وكندا وإسرائيل ونيوزيلندا ، كما ترعى الأمم المتحدة دراسة استقصائية دولية لضحايا الجرائم.[8]

دراسات الحالة

تركز دراسة الحالة ، التي تسمى أيضًا تاريخ الحالة الفردية ، على الحياة المهنية أو حياة فرد واحد أو مجموعة من الأفراد ، وهي الطريقة المستخدمة بشكل أساسي وإن لم يكن حصريًا ، من قبل علماء النفس والأطباء النفسيين والمحللين النفسيين.

وعلى الرغم من أن هذه الطريقة تحتوي على بعض أوجه القصور ، يمكن أن توفر هذه التواريخ نظرة ثاقبة على شخصيات ودوافع المجرمين ، وقد ازداد عدد دراسات الحالة الإجرامية بشكل مطرد ، ولكن يتم التشكيك في موثوقيتها في بعض الأحيان ؛ وذلك لأن نشرها نادر نسبيًا ؛ فغالبًا ما تمنع الأخلاق المهنية الكشف عن التفاصيل المقدمة بشكل سري ؛ وقد تكون هذه الدراسات المنشورة بالفعل ، غير نمطية عن الموضوع العام الذي يحاولون استكشافه ، وعلى نفس المنوال ، يمكن للسير الذاتية والكتب الأخرى التي كتبها المجرمين ، إلقاء الضوء على الدوافع والأفعال الإجرامية ، وعلى الرغم من اهتمامهم البشري والعلمي الكبير ، إلا أن مثل هذه الأعمال تعاني عمومًا من عيوب كبيرة ، بما في ذلك عدم الموضوعية.

الطرق التجريبية

تتضمن التجربة الخاضعة للرقابة ، أخذ حالتين أو مجموعتين مترابطتين بشكل وثيق ، وإخضاع أحدهما لتحفيز محدد ، ومقارنة الخصائص اللاحقة لكليهما. وفي الماضي ، لم تكن التجارب المزعومة من قبل المؤسسات القضائية والعقابية والإصلاحية ، خاضعة للرقابة أو حتى تجريبية بالمعنى العلمي ، لأن الوكالات العامة اعتبرت نفسها ملزمة بفكرة العدالة ، لتقديم معاملة متساوية للمساواة بدلاً من نوع واحد من العلاج ، لمجموعة واحدة ونوع آخر لمجموعة أخرى.

وبحلول الثمانينيات ، كانت وكالات العدالة الجنائية العامة ، أكثر استعدادًا للانخراط في البحث التجريبي ، وقد شاركت الشرطة في مينيابوليس بمينيسوتا على سبيل المثال ، في تجربة عشوائية خاضعة للرقابة بشأن استخدام الاعتقال في حالات العنف المنزلي.

فعندما واجهت الشرطة العنف المنزلي ، تم تحديد قرار اعتقال الجاني عن طريق التكليف العشوائي ، وتم تسجيل هذه الأحداث للأشهر الستة المقبلة ، وأشارت النتائج إلى أنه إذا تم القبض على الجاني وقضى ليلة واحدة في السجن ، فإن معدل تكرار العنف المنزلي ضد نفس الضحية في الأشهر الستة التالية ، قد انخفض إلى النصف.

وكان للبحث تأثيرًا كبيرًا على سياسات الشرطة ، فيما يتعلق بالعنف المنزلي في جميع أنحاء الولايات المتحدة ، وبسبب هذه النتائج الهامة ، أصبح البحث التجريبي أكثر شيوعًا في علم الجريمة والعدالة الجنائية.

ومع ذلك تم انتقاد مثل هذا التجريب من قبل مسؤولي العدل والجمهور ، ويرجع ذلك إلى حد كبير إلى أنهم لا يزالون يعتقدون ، أنه يجب منح المساواة في المعاملة للجميع ، ومع ذلك فقد انتشر استخدامه ، إلى حد كبير ؛ لأنه يبدو أنه الوسيلة الأكثر فعالية ، لتحديد ما إذا كانت سياسات الشرطة تنتج بالفعل التأثيرات المقصودة.

دراسات التنبؤ

تحاول دراسات التنبؤ الإجرامي ، العمل على التنبؤ بالسلوك المستقبلي للأشخاص في ظل ظروف معينة ؛ حيث تشير التوقعات إلى احتمالية تأثر فرد أو مجموعة معينة بظروف أو علاجات معينة ، سواء استنادًا إلى الإحصائيات أو تاريخ الحالة أو مزيج من كليهما.

فعلى سبيل المثال ، يعتبر بعض الأشخاص الذين يرتكبون بعض أنواع الجرائم ، مثل جرائم المخدرات والجنس ، من المرجح إلى حد ما أن يتعافوا ، في حين أن الأشخاص الذين يرتكبون جرائم مثل القتل ، يعتبرون من غير المحتمل إلى حد ما أن يتراجعوا. وعلى الرغم من أن التنبؤ الإحصائي لا يمكن أن يكون نهائيًا مطلقًا ، إلا أنه قد يتمكن فقط من إظهار بعض الاحتمالات ، وكذلك فتلك الطريقة يمكن أن تكون ذات قيمة ، في استكمال الخبرة الشخصية المحدودة حتمًا للقضاة والإداريين ، وفي العقود الأخيرة من القرن العشرين ، أصبحت أبحاث التنبؤ طريقة بحث شائعة جدًا بشأن الجرائم.[9]

البحث الإجرائي أو الميداني

يتكون البحث الإجرائي ، الذي غالبًا ما يتناقض مع البحث التجريبي ، من الاعتماد على ملاحظات العاملين الميدانيين ، وغيرهم من الأشخاص المشاركين مباشرة مع المنحرفين أو الجانحين المحتملين أو السجناء ؛  فعلى سبيل المثال ، حاول الأخصائيون الاجتماعيون ، مساعدة الأطفال والمراهقين الذين يعيشون في الأحياء الفقيرة على التكيف مع مشاكلهم ، وفي نفس الوقت درسوا سلوكهم المنحرف وربطه ببيئتهم ، وقيموا نتائج نوادي الشباب أو الخدمات الأخرى المقدمة.

حيث يحاول البحث الإجرائي تحقيق نتائج عملية ، من خلال التعاون مع العاملين الميدانيين ، في محاولة لبناء جسر بين النظريات المجردة والعمل العملي ، فإنه غالبًا ما يتخلص من الفرضيات الرسمية ، ويهدف ببساطة إلى تحديد وتنفيذ التكتيكات والأنشطة ، التي تساعد في منع السلوك المنحرف.

كان المثال الأكثر شهرة وربما أنجح هو مشروع منطقة كليفورد شو في شيكاغو ، الذي تم تنفيذه خلال عشرينيات وثلاثينيات القرن العشرين ، والذي طبق النظريات البيئية لعلماء الاجتماع في جامعة شيكاغو ، وهم روبرت بارك وإرنست بيرجس ، في محاولة لتحفيز السكان المحليين للتعامل مع المشاكل الاجتماعية لأحياهم.

مناهج متعددة التخصصات ومتعددة الثقافات

في أواخر القرن العشرين ، ركز علم الجريمة بشكل متزايد على الجمع بين الثقافات ، وشددت بعض الدراسات عبر الثقافات على مقارنات بين الإحصائيات الوصفية ؛ على سبيل المثال تم تكرار دراستين للجنوح في مجموعات ولادة فيلادلفيا ، بالنسبة الأشخاص الذين ولدوا في نفس العام ، مع مجموعات مماثلة في بورتوريكو والصين.

وقد حاولت دراسات أخرى تحديد الخصائص الفردية ، المرتبطة بزيادة احتمال ارتكاب الجريمة ؛ فعلى سبيل المثال ، وجدت دراسة تقارن بين الشباب المولودين في دنيدن بنيويورك ، مع الشباب المولودين في بيتسبرغ ، أن الشباب المعرضين للجرائم في كلا البلدين ، يميلون إلى الجمع بين الاندفاع والانفعالية السلبية مثل الغضب والقلق والتهيج ، واستكشفت دراسات أخرى خصائص المجتمعات التي أدت إلى ارتفاع أو انخفاض معدلات الجريمة ؛ حيث وجدت إحدى هذه الدراسات ، أن معدلات العنف المميت في الولايات المتحدة في الثمانينيات ،  كانت أكبر بخمس مرات منها في الدول الصناعية الأخرى،  ولكن معدلات أنواع الجرائم الأخرى كانت متشابهة أو حتى أقل ، وقد حاول الباحثون شرح سبب وجود هذا النمط ، وأوصوا أيضًا بسياسات مصممة للحد من العنف المميت.

والطريقة النموذجية على الرغم من أنها أوسع نطاقا من دراسة الحالة ، ليست واسعة مثل الطريقة الإحصائية ، كونها أقل شخصية وغير متجانسة من تلك الطريقة ، وأقل فردية أو محددة من دراسة الحالة ، وقد تم انتقاد هذه الطريقة ، التي تم تطويرها في البداية في ألمانيا والنمسا ، لأنها تحاول اختزال الظواهر المعقدة إلى مصطلحات بسيطة ، بينما تميل إلى تجاهل الاختلافات الفردية المهمة ، وعلى الرغم من جاذبيتها البديهية الكبيرة ، يبدو أن مشاكلها تفوق فوائدها ، وبالتالي لا يتم استخدامها في كثير من الأحيان.

اتجاهات علم الجريمة

يمثل علم الإجرام مجموعة متنوعة من المعارف ، التي تشمل مجموعة واسعة من المناهج ، وعلى الرغم من أنه يمكن تطبيق عدد قليل من الاتجاهات المعاصرة في مجال الدراسة بأكمله ، إلا أنه مع ذلك فإن الكثير من الأبحاث كمية بشكل متزايد ، ولا سيما في الدراسات التي تبحث في أسباب الجريمة.

ويطبق بعض هذا العمل النهج الإحصائي ، الذي ابتدعته شركة كويتليت Quetelet لشرح معدلات الجريمة المرتبطة بمجتمعات وفئات اجتماعية معينة ؛ بينما يوظف عمل آخر النهج الذي ابتكرته لومبروزو لشرح احتمالية ارتكاب الفرد لجريمة ، من حيث خصائصه البيولوجية أو النفسية أو الاجتماعية. وبالإضافة إلى ذلك ، تهدف هذه الأساليب بشكل متزايد إلى التنبؤات الاحتمالية ، بدلاً من التنبؤات المطلقة أو الحتمية. وأخيرًا يميل علماء الجريمة الآن ، إلى التركيز على تحديد العوامل في المجتمعات ، المرتبطة بالزيادات الصغيرة نسبيًا في معدلات الجريمة ، والعوامل في الأفراد المرتبطة بالزيادات الصغيرة نسبيًا في احتمالية ارتكابهم للجرائم ، ويعكس كل هذا التعقيد المتأصل للموضوع ، ويشير إلى الاستنتاج القائل ؛ بأنه لا يوجد عامل واحد يحدد بالفعل ما إذا كان الفرد مدفوعًا وفقًا لسماته الفردية لارتكاب الجريمة ، أو ما إذا كان المجتمع لديه معدلات الجريمة عالية أو منخفضة ، وفقًا لمؤشرات أخرى.[10]

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى