محتويات
ما الفرق بين التعزيز والتدعي
ما الفرق بين التعزيز والتدعيم في علم النفس من الأسئلة التي يكررها الطلاب على الرغم من أنه ليس هناك فرق بين التعزيز والتدعيم فهما الاثنان يؤديان نفس المعنى والتعزيز أو التدعيم مصطلح لنوع من أنظمة التربية التي يتخذها المربون في تربية الأبناء أو النشء.
يعني تقوية الشيء من خلال ربطه بنتيجة معينة فيصبح هذا الشيء مشروطًا، بمعنى ربط إجراء قيام طفل معين بعمل حسن، ولهذا يتم تعزيزه بالثناء عليه أو إعطائه جائزة معينة وهذه الآلية تندرج تحت الطريق التي يتعلم بها الناس وهي ضمن آلية آخرى تسمى التكييف الفعال أو التكييف الآلي.
يختلف التعزيز باختلاف المربي وعلى إثره تختلف طريقة استجابة الأطفال للفعل نفسه من حيث المدى والسرعة والنتيجة كذلك، ويمكننا تعريف التعزيز أو التدعيم أيضًا على أنه الشيء الذي يزيد من احتمالية حدوث الاستجابة، كتعزيز وضع الطفل ألعابه في مكانها من خلال المدح والثناء الدائم والذي سيجعل الطفل يقوم بالفعل وحده بعد ذلك في المستقبل.[1]
ما الفرق بين التدعيم السلبي والتدعيم الإيجابي
- التدعيم السلبي.
- التدعيم الإيجابي.
التدعيم هو أسلوب تربوي يتم اتخاذه بكثرة مع الأطفال عندما يقومون بأفعال معينة وهو عكس العقاب الذي بالأحرى يتم تطبيقه في الأفعال السيئة، والتدعيم يوجد منه نوعان اثنان وهم:
التدعيم السلبي: التدعيم أو التعزيز السلبي هو الفعل الذي يقوم به الشخص عندما يكون هناك حافز سيء أو يكرهه، وذلك بعد فعل هذا السلوك، أي أن هناك شيئًا سيئًا قد يحدث لو فعلت هذا، لذلك تجنب النتيجة السلبية يعني التعزيز السلبي.
يمكن تعريف التعزيز السلبي أيضًا على أنه إزالة شيء معين لزيادة الاستجابة، ومثال على ذلك إلغاء اختبار معين للطلاب إذا قاموا بتسليم واجباتهم الاجتماعية كلها في الأسبوع، فالسلوك الذي يزيد هنا هو أداء الواجبات المنزلية، والحافز الذي يكره الطلاب هو الاختبار وهذا الذي تم إزالته، ومثال آخر بأن يقوم شخص بغسل الأطباق حتى يمنع تذمر أمه.
التدعيم الإيجابي: التدعيم الإيجابي هو التدعيم الذي يزيد من فرص حدوث السلوك في المستقبل وخاصة إذا كان سلوكًا حسنًا، وهذا التدعيم يكون من خلال تقديم حافز مغري مثل جائزة أو شيء من هذا القبيل، مثل مدح الطفل على أداء واجباته المنزلية، أو أن تمنحه أمه المال مقابل شيء جيد فعله لها.
هذا الأسلوب هو من أكثر الأساليب المستخدمة، ليس مع الأطفال فقط بل مع أي شخص فيمكن تطبيقه من خلال أفعال تنطبق على الكبار أيضًا فالإنسان مهما بلغ سنه فهو يميل إلى الثناء والمدح وهذا ما يدفعه إلى الاستمرار في فعل الأشياء الحسنة، أو فعل الأشياء بشكل عام فهو نوع من التحفيز على الاستمرار نحو المستقبل.[1][2]
الفرق بين التعزيزات الأولية والثانوية
- التعزيزات الأولية.
- التعزيزات الثانوية.
هناك نوعان من التعزيزات يمكن إسقاطهما على الحياة ككل وليس على مجال التربية والتعامل مع الأطفال فقط وهم:
التعزيزات الأولية: هو نوع التعزيز غير المشروط فيه الحياة لأنه يتم إطلاقه على الاحتياجات الأساسية للإنسان، كما أنه يحدث بشكل طبيعي بالإضافة إلى أنه يطلق غالبًا على الأشياء التي تقوم حياة الإنسان وتؤثر في بقاء النوع ومن أمثلة التعزيزات الأولية الهواء والطعام والجنس والنوم.
التعزيزات الثانوية: هي التعزيزات الإضافية وليست الأساسية، لأنها الأشياء التي تعطى للفرد بهدف إنجاز أكبر قدر من الأشياء لذلك يطلق عليها التعزيزات غير المشروط، لذلك لو أردنا التدليل سنجد أنه عند تدريب كلب ما على تقليد صوت معين يمكننا إعطاؤه الطعام والثناء عليه كمعزز أولي، ثم بعد ذلك نضيف بعض المعززات الثانوية التي تجعله يؤدي ذلك الدور لذلك هذه المعززات مشروطة.[1]
التعزيز المتقطع والمستمر
- التعزيز المتقطع.
- التعزيز المستمر.
التعزيز لا يوجد في الأساليب التربوية فقط ولكن من الممكن أن يعني شيئًا آخر حيث يستخدم بكثرة في الجداول التي يتخذها المدرسون مع الأطفال عند أداء الواجب أو أداء فعل معين تم الاتفاق عليه من قبل، وفي هذا السياق يوجد نوعان من التعزيز:
التعزيز المتقطع: التعزيز المتقطع في جداول التعزيزات يعني إضافة تعزيز واحد عند القيام بمجموعة من السلوكيات الإيجابية وليس بعد كل واحد وحده، وهناك أربعة أنواع من جداول التعزيز المتقطع وهم:
- جدول النسبة الثابتة، ويعني تسليم التعزيز بعد عدد ثابت من الاستجابات الصحيحة.
- جدول الفاصل الزمني الثابت، وهذا يعني أن التعزيز يصبح متاحًا بعد فترة زمنية محددة.
- جدول النسبة المتغيرة، يختلف التعزيز في هذا الجدول ولكن يكون له متوسطًا.
- جدول الفترات المتغيرة، يكون في هذا الجدول فاصلًا زمنيًّا ولكن يجب تحديده.
التعزيز المستمر: التعزيز المستمر هو الآلية المستخدمة في البيئات التعليمية في جداول التعزيز المستمر، ويتم عن طريق إعطاء التعزيز بعد كل استجابة صحيحة لأي طالب، ويتم ذلك عن طريق نظام يتبعه الطلاب والمدرس معًا حتى يتم بشكل جيد دون حدوث أي خلل يمكن ذكره، ويمكن الجمع بين جدول التعزيز المستمر وجدول التعزيز المتقطع بآليات معينة.[3]
ما معنى التعزيز الإيجابي
آلية معينة لزيادة حدوث شيء في المستقبل.
التعزيز الإيجابي هو نوع من أنواع المكافأة لزيادة حدوث شيء ما في المستقبل، زيادة حدوث الأشياء من قبل الأشخاص الذين حصلوا على مكافأة من قبل لنفس الشيء مما يدفعهم ويحفزهم لفعل نفس الأشياء مرة أخرى،.
عندما يقوم المدرب بالتصفيق للعبة لعبتها في الملعب، على أنها من الكرات الرائعة التي لعبت حتى الآن، فأنت تلقائيًّا ستبذل قصارى جهدك في اللعب بنفس الطريقة مرة أخرى حتى تحصل على نفس هذا التقدير فالنفس الإنسانية مجبولة على حب المدح والثناء، وحب المكافآت حتى تفعل الأشياء بطريقة جيدة.[1]
ما الفرق بين العقاب الإيجابي والسلبي
- العقاب الإيجابي.
- العقاب السلبي.
العقاب من الأساليب التربوية المهمة التي يتم استخدامها في تربية الأولاد، وهو من الأساليب المؤثرة، ولكن عند استخدامه بشكل صحيح وليس العقاب بالعصا فقط ولكن هناك طرق مختلفة ومتعددة للعقاب، لذلك هناك نوعان من العقاب:
العقاب الإيجابي: العقاب الإيجابي هو الشيء الذي يتم فعله تجاه شخص بعينه كنتيجة لسلوك غير جيد وغير مرغوب فيه، مما يجعل هذا الشخص لا يفعله في المستقبل، مثلما يقوم الطفل بعمل سلوك سيء في الفصل فيقوم المدرس بتوبيخه مما يجعل هذا الطفل يبتعد عن هذا السلوك فيما بعد، وهي طريقة مستخدمة مع الأطفال بكثرة حتى يبتعد الأطفال عن السلوكيات السيئة إلى الأبد لأنهم بالفعل عرفوا مدى سوءها.
العقاب السلبي: المقصود به سحب عنصر تعزيز معين وجيد بالنسبة للأشخاص وحرمانهم منه، بسبب قيامهم بسلوك سيء وذلك بهدف تقليل الأفعال السيئة في المستقبل، فالطفل عندما يصرخ في الفصل بدون سبب، ثم يقوم المدرس بشطب علامة من علامات السلوك الجيدة من اللوحة الخاصة بهذا الطفل.
الطفل بالتأكيد سيبتعد عن الأفعال السيئة دون تفكير فيما بعد لأنه لا يريد للوحة الأعمال الجيدة أن تختفي، وبالقياس على كل شيء والأمثلة الكثيرة في الحياة، والعقاب في المجمل الهدف منه تقليل السلوك غير المرغوب فيه عن طريق العقاب الإيجابي أو السلبي. [2]
