افضل لوحات المدرسة التكعيبية و ” سبب تسميتها التكعيبية “

التكعيبية ، أسلوب من الفنون البصرية المؤثر للغاية في القرن العشرين الذي تم إنشاؤها بشكل أساسي من قبل الفنانين بابلو بيكاسو و جورج براك في باريس بين عامي 1907 و 1914 .

نبذة عن المدرسة التكعيبية

– شدد أسلوب المدرسة التكعيبية على سطح مستوٍ ثنائي الأبعاد لطائرة الصورة ، رافضًا التقنيات التقليدية من المنظور ، و الإقحام المبكر ، و النمذجة ، و أكدت النظريات التي تحترم الزمن بأن الفن يجب أن يقلد الطبيعة ، و لم يكن رسامو التكعيب ملزمين بنسخ الشكل و الملمس و اللون و المساحة ؛ بدلاً من ذلك ، قدموا حقيقة جديدة في اللوحات التي تصور أشياء مجزأة بشكل جذري .

أسباب تسمية المدرسة التكعيبية 

– استمدت التكعيبية اسمها من الملاحظات التي أدلى بها الناقد لويس فوكسيل ، الذي وصف بسخرية منازل براك في عام 1908 في L’Estaque بأنها تتألف من مكعبات ، و في لوحة براك ، تُذكّر أحجام المنازل و الأشكال الأسطوانية للأشجار و مخطط الألوان الداكن و الأخضر بمناظر بول سيزان الطبيعية ، و التي ألهمت الكوبيين بعمق في المرحلة الأولى من التطوير (حتى عام 1909) .

– و مع ذلك ، فقد كانت Les Demoiselles d’Avignon ، التي رسمها بيكاسو في عام 1907م ، هي التي سبقت الأسلوب الجديد ؛ في هذا العمل ، حيث تصبح أشكال العراة الخمسة منقسمة ، و أشكال زاويّة ، كما هو الحال في فن Cézanne ، يتم تقديم المنظور من خلال اللون ، مع تقدم البني المحمر الدافئ و انحسار البلوز البارد .

تطور المدرسة التكعيبية

المرحلة الأولى للمدرسة التكعيبية

– يشار إلى تطور الحركة من عام 1910 إلى عام 1912 باسم التكعيبية التحليلية ، و خلال هذه الفترة ، أصبح عمل بيكاسو وبراك متشابهان لدرجة أن لوحاتهما لا يمكن تمييزها تقريبًا ، و تظهر اللوحات التكعيبية التحليلية لكلا الفنانين تحطيم الشكل أو تحليله ، و فضل بيكاسو و براك بناء الزاوية اليمنى و الخط المستقيم ، على الرغم من أن بعض المناطق من لوحاتها تظهر في بعض الأحيان منحوتة ، كما هو الحال في فتاة بيكاسو مع ماندولين (1910) .

– و لقد قاموا بتبسيط أنظمة الألوان الخاصة بهم إلى نطاق أحادي اللون تقريبًا (تم تفضيل درجات اللون البني أو الرمادي أو الكريم أو الأخضر أو ​​الأزرق) حتى لا تصرف انتباه المشاهد عن اهتمامات الفنان الأساسية — بنية الشكل نفسه .

المرحلة الثانية للمدرسة التكعيبية

– كان نظام الألوان الأحادي اللون مناسبًا لعرض طرق العرض المعقدة و المتعددة للكائن ، و التي تم تقليلها إلى مستويات شفافة متداخلة ، و يبدو أن هذه الطائرات تتحرك خارج سطح القماش بدلاً من أن تنحسر بعمق ، و تكون النماذج مضغوطة و كثيفة بشكل عام في وسط لوحة تكعيبية تحليلية ، و تزداد حجمها لأنها تنتشر في اتجاه حواف اللوحة ، كما هو الحال في لوحة بيكاسو لأمبرواز فولارد (1909-1910) ، و في عملهم من هذه الفترة ، قام بيكاسو وبراك في كثير من الأحيان بدمج الزخارف التمثيلية مع الحروف ؛ كانت زخارفهم المفضلة هي الآلات الموسيقية والزجاجات والأباريق والنظارات والصحف والوجه الإنساني والشكل .

المرحلة الثالثة للمدرسة التكعيبية

– استمر الاهتمام في هذا الموضوع بعد عام 1912 ، خلال المرحلة المحددة عمومًا باسم التكعيبية التركيبية ، و تؤكد أعمال هذه المرحلة على تركيبة أو توليف الأشكال في الصورة ، و يتحمل اللون دورًا قويًا في هذه الأعمال ؛ الأشكال ، بينما تظل مجزأة و مسطحة ، فهي أكبر و أكثر زخرفية ، و قد تتناقض الأسطح الملساء و الخشنة مع بعضها البعض ، و كثيراً ما يتم لصق المواد الأجنبية ، مثل الصحف أو مغلفات التبغ ، على القماش مع تركيبة من المناطق المطلية ، و هذه التقنية ، المعروفة باسم الكولاج ، تؤكد على الاختلافات في الملمس ، و في الوقت نفسه ، تطرح مسألة ما هو الواقع و ما هو الوهم .

– بينما يُعزى الفضل لبيكاسو و براك في إنشاء هذه اللغة المرئية الجديدة ، تم تبنيها و تطويرها من قبل العديد من الرسامين ، بمن فيهم فرناند ليجر و روبرت و سونيا ديلوناي وخوان جريس وروجر دي لا فريسناي ومارسيل دوشامب وألبرت غليز وجان ميتزينجر ، و على الرغم من أن التكعيبية مرتبطة في المقام الأول بالرسم ، إلا أنها كانت لها تأثير عميق على النحت و العمارة في القرن العشرين ، وكان النحاتون الكوبيون الرئيسيون هم ألكسندر أرشيبينكو وريموند دوشامب فيلون وجاك ليبتشيتز ، و ينعكس اعتماد “التكعيب” من قبل المهندس المعماري السويسري لو كوربوزييه في أشكال المنازل التي صممها خلال العشرينات من القرن الماضي .

المراجع:
الوسوم :

شارك المقال في صفحاتك

معلومات الكاتب

Avatar

أكتب تعليق

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *